家長課堂 | 勞動節，父母不妨這樣引導孩子

　國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際示威游行日”（International Workers' Day或者May Day），是世界上80多個國家的全國性節日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。

　　新中國成立以后，中央人民政府政務院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動節，全國放假一天。每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

　　勞動離不開意識的培養，提高孩子的勞動意識，是提升勞動能力的前提和基礎，也是基本的思想保障?，F在，大多孩子是獨生子女，可能缺乏勞動意識。在學校忙于學習，追趕成績，沒有時間從事勞動體驗，接受勞動教育。在家里，父母寵溺，一切由父母包辦，沒有機會從事勞動，更有一些家長認為孩子學習最重要，對孩子生活一味包辦代勞，任何事情都不讓孩子插手，養成了孩子“衣來伸手、飯來張口”的惰性。缺乏勞動精神，缺乏勞動意識，身體力行地參與勞動就無從談起。這不利于孩子健康成長和品格培養。

　　家長應該著重培養孩子的勞動意識，從思想上提高孩子對勞動的尊重和重視。比如，可以帶著孩子做家務，打掃房間，讓孩子自己嘗試著整理清洗自己的衣物；比如，讓孩子單獨做一頓早餐，讓孩子從事一些力所能及的勞動，以此培養孩子的動手能力和勞動意識。這樣不僅能加深親情，還能培養孩子的勞動精神。

　　家長可以帶孩子參加一些公益勞動或活動，比如外出進行一些勞動，去田間勞作，采摘果實等，或者去養老院、敬老院打掃衛生，去公園撿拾垃圾、義務植樹，等等。通過這些公益勞動來對孩子進行勞動教育，樹立勞動光榮的理念。作為家長，應該有意識地鍛煉孩子的勞動能力，適時放手，讓孩子養成獨立生活、熱愛勞動的習慣。

　　玩是孩子的天性，家長就要巧妙利用這一點，讓勞動和游戲相結合。家長巧妙地讓勞動和游戲相結合，就能夠喚起孩子對勞動的興趣。當孩子感覺做家務活兒就像玩游戲那么有趣時，他們一定會喜歡的。

　　另外，在勞動過程中，家長應該主動開口，和孩子交流、互動?？梢越o孩子講故事、唱兒歌、背古詩，讓孩子在勞動的同時，能夠獲得輕松、愉悅的情感體驗，在說說笑笑中，完成了勞動任務，孩子非但沒有感覺到累，反而感到和家長之間更親密、融洽了。無論孩子說什么，家長都不要質疑和指責，而應該耐心傾聽、分享孩子的心事，讓孩子勞動、傾訴兩不誤，讓孩子在勞動中得到情緒的釋放，還可以起到減壓的作用。

　　家長可以組織孩子去企業廠礦、建筑工地，去參觀工人師傅的勞動場景，參觀勞動展覽，通過現場教育感受勞動之美，幫助他們從內心養成尊重勞動、崇尚勞動、熱愛勞動的思想。如今孩子缺乏勞動，也與缺少勞動場地有關。很多時候，孩子想勞動卻苦于沒有工具，沒有場地，讓孩子的勞動愿望無法開展。因此，相關部門也應該考慮到這些，在小區規劃出勞動場地，家庭里也應該購置一些簡單的勞動工具，創造條件，提供場地，方便孩子勞動。